四川大学关工委社区教育活动指导部在学校关工委的领导下，积极配合学校社区党总支·社区办，充分利用社区工作平台组织大学生参与社区基层服务活动、扶贫助困、关爱失业青年等方面做了很多工作，取得了一些成绩。现汇报如下：

一、建立社区教育活动指导部是配合社区做好关心下一代工作的组织平台

四川大学除了有在校本科生、研究生、博士生和青年教师外，校内和周边还有住户约有13000余户，其中大部分为我校教职工和家属子女，同时川大附小位于学校望江校区内，川大附中又与望江校区紧邻，校园内不仅有大学生，中、小学生，还有残疾青年、贫困青少年和校内待业青年等。为了更好地关心、关爱这些特殊群体，使其健康成长，2010年学校关工委决定把校关工委“青少年教育指导部”更名为“社区教育活动指导部”，设部长1名（由退休同志担任）、副部长2名，1名副部长现为学校社区办副主任（副处级在职干部），另一名为退休干部，有指导教师5名，其中3名为社区办在职人员，其他2名为退休人员。

为了有效的开展社区教育工作，我们明确了工作内容：协助社区管理部门指导社区并参与青少年开展各类有意义活动，做好特殊群体的思想教育和就业协助工作，利用社区工作平台组织大学生开展扶贫助困关爱活动，关注残疾人，发挥工疗站作用，参与政府各项事务性工作，促进学生社会实践锻炼。同时建立健全了一套工作机制：以学校社区办为工作基地，每月由部长召开一次工作例会，研究和讨论本部门工作；每半年召开一次本部工作会议，对半年来的工作进行总结，并集体研究决定下半年工作计划和思路。另外，还有部长、副部长不定期碰头会制度，对学校关工委临时性的工作进行布置和落实。

二、积极开展多种活动 促进青少年健康成长

（一）搭建大学生社会实践平台，参与社区基层服务活动，提升大学生综合素质

为充分利用和整合有效资源，进一步提高关心下一代工作的覆盖面，我们群策群力，开动脑筋，在如何创新社区教育活动，关心下一代工作的新途径上下功夫，把社区教育指导工作与各级政府基层组织、学校社区办的工作有机结合起来，目前，我们建立了一支由工商管理学院、公共管理学院、马克思主义学院、外国语学院、电子信息学院的本科生和研究生约30名的大学生志愿者队伍，不定期的开展社会实践，服务社区基层的活动，近几年来参加的活动有：协助地方政府进行流动人口的调查和数据录入；参与成都市武侯区人大代表的选举工作；免费为社区老年人提供身体检查等多项活动；参加社区的文教宣传活动，城市安全宣传活动；参加小区文明行为宣传和小区改造成果的宣传；参加社会调查和工疗站助残活动等社区宣传服务工作。通过看似很简单平常的社区实践活动，大大提高了大学生对社会的认知度，锻炼了他们与人交流沟通的能力，很大程度地提升了他们的综合素质。

（二）积极申请政府津贴，增设勤工助学岗位，关爱特殊群体

我校贫困学生人数较多，为了减轻贫困学生的生活压力，帮助他们积极面对挫折和困难，我们积极与武侯区人民政府、望江路街道办事处联系，为贫困学生和家庭向政府争取相关补贴政策。

2010年至2012年上半年争取的扶助贫困学生及家庭政策情况表

2011年底，我们与学校社区办联合向望江路街道办事处争取了17.68万元的一次性价格补贴政策，共442位贫困学生得到了政府每人400元的生活补助，得到资助的贫困大学生积极参加各种勤工助学活动，通过参与活动，一方面减轻生活压力，另一方面近距离与社会接触，了解社会实情。。

（三）关注残疾人生活，关心弱势群体，发挥工疗站的作用

助残工作是我们指导部的重要工作之一，近年来国家对残疾人的相关政策不断完善，我们积极配合学校社区办，为校园内残疾学生及家庭向各级政府争取相关政策，营造关心残疾人、尊重残疾人的校园氛围。

2010年至2012年上半年扶助残疾学生及家庭政策执行情况表

2010年至2012年上半年残疾人“自强助学金”执行情况表

日常助残工作主要是学校社区办，我们配合社区办和望江路街道办事处在校园内设立了专为残疾人服务的工疗站，组织残疾人制作简单的手工、开展简单的游戏、心理辅导等活动，提高残疾人的自我认同。该站配有一位残疾人指导专职老师，常参加工疗站活动的残疾人约有11人。2010年我们组织了10名残疾人参加成都市残联举办的职业技能培训，并推荐社区残疾青年蔡斌参加四川省残联举办的职业技能大赛，取得计算机程序编制项目一等奖。

我们了解到四川大学水利水电学院学生张林同学家境贫寒、身残志不残，坚强求学的事迹后，在政策允许范围内积极争取为其解决困难；为他申报贫困残疾人专项补助和自强助学补助，及时将其事迹材料报上级残联，在“12.3国际残疾人日”受到武侯区残联的表彰。我们还多次与张林的辅导员老师沟通，找水利水电学院领导反映情况，希望他们要给张林同学以更多的关照和帮助，得到学院领导的积极支持。

（四）充分利用政府和社区资源，关爱失业青年，推动劳动保障工作

针对目前流动人口向城市转移导致社区失业人员增多的现象，我们积极向政府了解解决失业人员就业方面的相关政策，充分利用政府和社区资源，开展就业技能培训，帮助寻找就业机会，促进劳动保障政策在社区的全覆盖，从实际出发，以落实为准，实实在在地关爱失业青年。

2010年至2012年上半年帮助失业青年工作执行情况表

（五）从人文关怀出发，预防和减少重新违法犯罪，协助做好社会矫正和安置帮教工作

我们充分依靠政府有关部门，加强社区舆论的宣传和引导，大力营造有利于社会矫正和帮教工作的社区环境，组织和发动群众广泛参与社区矫正和安置帮教工作当中。近年来，社会矫正人员数量较为稳定，通常为3-5人，针对这部分人员的家庭、经济、性格等多方面特点，联合社区居民委员会采用不同的方式，从人文关怀出发，加强与他们之间的联系，采取“结对子”等方式，把矫正、帮教责任落实到人头。与此同时，通过思想教育、宣传等方式进一步做好预防和减少了重新违法犯罪工作，促进矫正人员的安置帮教工作的顺利开展。

2010年至2012年上半年社会矫正工作执行情况表

（六）配合组织好中小学生活动 ， 促进青少年健康成长

1、我们配合社区办主动联系川大附小，参与了该校寒暑假学生社会实践调查表格的设计，在寒暑假期间继续开展向小学生推荐“读一本好书”和“在家当好孩子、在社区当好公民”的活动。每学年参加此项活动的川大附小学生约2000余名，同时还在川大附中、成都七中林荫街校区、成都七中高新校区、西川中学、成都实验外国语学校、棕北中学、四川航天技术职业学校开展此项工作。对其中40%左右的中小学生的《寒暑假社会实践调查表》进行审查。为保证内容的真实性，在学生中树立诚信的思想，在部长的带领下我部全体同志参加到审查工作当中，要求学生本人到场，现场就相关问题进行抽查，必要时还要询问学生的家长，还针对学生家长代为签单的现象进行了批评和教育。

2、建立三老义务监督队，监督“绿色网吧”。由于我校周边网吧较多，为预防未成年人因不当使用网络而出现的身心健康问题,保护未成年人的合法权利，我们与学校辖区的居民委员会、社区办一道组织学校老干部、老党员、老教师组建了一支“三老义务监督队”，协助街道办事处对学校周边的网吧进行不定期抽查。对检查当中发现的未成年人在网吧上网现象给予严厉批评，并报告有关执法部门进行处理。近几年来，我们共参与协助清理未成年人进网吧活动20余次，涉及学校周边5个网吧。

3、组织青少年参与小区义务活动。与光明路小区业主委员会一起筹划小区文化阅览室的建立，组织了由本校临床医学、口腔医学专业的在校大学生和中学生共8人组成的小区文化阅览室收集捐赠书籍小组。由该小组学生自主在小区撰写《捐赠图书倡议书》，在小区进行捐书宣传，摆设图书捐赠点，对捐赠图书进行分类并编号、登记，按分类上架等工作，由于他们的辛勤工作，使小区文化阅览室成功投入使用，对该小区文化建设起到了很好的作用，同时也增强了他们服务社会、服务他人的意识。

三、我们的体会和今后工作的思考

1、关心社区青少年健康成长，是新形势下的一项新工作，只有学校领导重视，各部门、各单位的积极配合和支持，才能顺利有效的开展。

2、社区关心下一代工作，要想青少年所需，尽关工委所能，找准结合点和切入中点，才能有效开展活动。

3、在开展关心、教育活动中要为青少年办实事，做好事，才能凸显关工委工作的实际效果。

虽然我们的工作中取得了一些成效，得到学校领导和群众的肯定，但我们深知从事关工委社区教育工作还有很多困难，面临很多挑战，存在着一些不足，需要进一步建立和健全社区教育指导的长效工作机制，建立和完善社区教育活动指导档案，对社区教育指导工作进行归纳与总结，促进工作的提升和改进。

今后我们思考：将采取多种措施，进一步改进社会教育活动指导工作。一是在经费许可的情况下，不定期召开社区志愿者工作总结座谈会，举办志愿者工作经验交流会，促进队伍的稳定，扩大志愿者社区实践活动的影响力。二是做好随着大学生志愿者毕业离校后的交接工作，做好老志愿者带新志愿者的工作。三是对毕业离校的志愿者，保持必要的联系，对他们毕业以后的成就与发展进行跟踪，了解社会实践对他们成长的作用。四是推动社会教育活动指导工作更加贴近社会实情，继续做好关心弱势群体和特殊群体，更好地服务于社会转型，促进公共管理社会化。为建设稳定和谐生活做出新贡献。