罗时恒

作为一名矿山测量工作者，我将一生全部的青春岁月奉献给了矿山测量教学和发展，无怨无悔。

本人于1953年毕业于南昌大学土木系，毕业后分配到中南矿冶学院工作，见证了我校采矿系测量教研室的成立与发展。

我们中南矿冶学院，是由原武汉大学、湖南大学、广西大学、南昌大学、中山大学和北京工业学院的地质、矿冶系（科）合并组成。最初，我们只为地质，采矿专业开设了测量学课程，作为技术基础课，而没有独立的测量专业。到1953年，北京矿业学院首次成立采矿专业，引进苏联科学技术与优秀教师，我校派出教师去北京参加学习。在此之后，我校于1954年开始筹备矿山测量专业的成立教学工作，至1956年开始招生，招进第一批矿山测量专业，一直到文化革命之前，全国就只有我们一所矿冶学院。

建系刚开始的时候，面临的主要难题包括师资力量不足，而学生一批批入学逐渐增多，难以满足学生的教学需求。想我们当年的平差计算都是使用手算，使用对数表、算盘来进行大量的计算工作，物质条件上的确比现在要艰苦得多，更没有计算机、全站仪这类高科技工具来辅助工作。当时虽然条件很艰苦，可是我们老师们还是兢兢业业，任劳任怨，我们都认为这些是我们的本职工作，尽全力做好都是理所应当的事情。

那段时间，我们只是全力以赴注重教学，几十年都不会讲职称，不提工资。我自1953年进入学校以来，1963年才第一批提讲师职称。老师们的教学要求十分严格，全部精力投入讲课，需要花双倍或者三倍的时间来备课，然后每堂课都要进行试讲5、6次。

在1958年至1959年大跃进那段时期的历史，我倒是想特别提一下。那段时间，整个国家受到了不少的影响。在当时的时代背景下，党中央提出一个教育路线，教育与生产相结合，教育为无产阶级政治服务。我们学校的老师们也注意学习与生产实际结合，以生产任务带实习。当时社会上出现浮夸的问题，指标提得太高，社会上包括其它一些学校都放低要求，求快求多，而忽略质量，甚至出现了作假的情况，导致那个时段的测量出来的数据、图形都没法使用，导致后来花费了几年的时间来返工。而很值得我们庆幸和骄傲的是，我们学校当时在老师们的正确引导下，坚持认真测量，如实记录，保持着测绘人的严谨客观、一丝不苟的工作态度，对待工作绝对不能马虎，因此在外面的实习成果比较可靠，深受企业的喜欢，为我们学校的测量树立了很好的口碑。

测绘发展到文化革命时期，学校停止招收学生，全国范围内都停止了教学，我们的测绘专业的发展也不例外的搁置了几年，直到1972年的时候才开始了工农兵学院的招生，实行着上大学，改大学，管大学的政策。尤其是招收的学生文化水平参差不齐，部分学生甚至连数学中的正负号都没有接触过，导致那段时间老师们需要花很大力气来补课，没有很有效的促进测量教学的发展。但是那个时候，老师们经过了好多年没有事情可做之后，都很愿意去花心思，花力气去教学生，我们都认为教学是老师的本职工作，尽管会很辛苦，但是这些都是我们应该做的。在文革时期我们学校的老师们也只是停止了上课，没有太大变动，之后大部分老师都完全恢复了教学，正常上课。而在那段广泛“下海”的时期，只有少量的年轻教师受到影响而自主创业就业，大部分的老师还是认真从事教学工作。1977年恢复高考后，国家步入正轨，我们专业也随之快速发展起来。随着改革开放的进行，我们测量专业的就业范围也扩大了一些，相对而言，地质和测绘的学生毕业以后会找到很好的工作，包括国家测绘局公务员的工作，也有独自成立测量队，都有着很不错的收入和前景。

我的一生致力于地形测量专业，勤勤恳恳，踏踏实实，从事教学、科研工作30多年，自己的教学研究有了一定的成果，见证了我校测绘学科的产生与发展，并为之付出了心血和汗水，自己的人生价值、社会价值也因为这一事业而得到了充分体现和完美诠释。我更是希望新时代的青年测绘工作者们可以再接再厉，将我们的测绘学科建设做的更好，发扬光大！