7月14日至8月2日，中南大学地球科学与信息物理学院“地韵湘行”支教实践团前往湖南省郴州市临武县南岸村南岸小学开展为期20天的支教服务，为乡村儿童开设篮球1班、篮球2班、绘画班、阅读写作班四个特色教学班级及地质科普课堂，通过多元课程，丰富乡村儿童暑期生活，激发兴趣，拓展科学视野。

特色班级教学有序推进。支教团依据孩子们的兴趣特长与发展需求，精心设置了四个特色鲜明的班级，为不同天赋与热爱的孩子们搭建起专属的梦想舞台。篮球班分设两个平行班级，在老师指导下系统开展体能训练与技能教学。学员分组学习运球、传球、投篮等基础技能及体前变向、绕杆运球、胯下运球等进阶技巧，培养了规则意识与团队协作能力。绘画班围绕创意表达，设置“十年后的我”主题创作与传统扇面绘画实践，引导学生观察生活并运用构图色彩知识，从而实现对其美的启蒙。阅读写作班通过精读史铁生《我与地坛》、郁达夫《故都的秋》等经典文本，结合飞花令诗词互动积累语汇，系统开展从句子仿写到诗歌故事的创作训练，强化观察与表达能力。文字，成为他们认识世界、表达自我、连接他人的有力工具。

特色地质科普课程成为活动亮点。支教团成员肖鑫主讲的首场活动聚焦地质工程，运用“大地缝合线”“地下承重墙”“坚固盾构盾牌”等形象比喻阐释原理，并结合三峡工程2309米坝长、2250万千瓦装机容量等关键数据，有效激发了学生的讨论与思考。支教团成员张志远主讲的第二场活动引领学生探索化石奥秘，系统讲解化石形成过程、种类划分及其揭示的远古生命图景，引导学生思考生命演化，有效拓宽了科学视野，增进了对地质科学的兴趣。支教团成员李睿主讲的第三场“火山探秘日”，其核心环节——互动式模拟火山喷发实验，让学生直观观察火山喷发现象，理解相关地质作用及其对环境的瞬时改变，提供了独特的实践认知体验。三场活动理论与实践相结合，为学生构建了多元化的地球科学认知框架。

支教团队长李欣冉表示：“地质科普不仅是知识的传递，更是科学精神的启蒙。”此次活动通过特色课程与科普实践，引导乡村儿童探索自然奥秘、树立科学志向，同时培养其逻辑思维与探索能力。从最初对地质术语的陌生到主动追问三峡工程细节，孩子们眼中闪烁的求知光芒，正是成长最生动的注脚。

此次活动作为“地韵湘行”团队践行“青春为中国式现代化挺膺担当”的缩影，既为乡村儿童播下科学的种子，更彰显了当代青年以专业学识赋能乡村教育的使命担当。未来，团队将持续优化“科普教育+”课程体系，推动地质科普与文体教学深度融合，让更多孩子在探索地球的旅程中点亮理想之光。

（一审：张睫米、杨欣 二审：刘琦 三审：刘浩）